动词是课堂家具的集成集合，包括桌子，白板和教练站，旨在支持各种教学风格。betway88体育官网
特征
动词表
动词表
动词教室表专门设计用于支持不同的学习模式。雪佛龙形桌子改善了视线线，鼓励合作并帮助定义个人工作区域。
主要特征
- 滚动的学校桌子鼓励在演讲，讨论和项目工作之间轻松移动。
- 这是独特的形状促进互动。
- 各种尺寸允许动词在任何教室中工作。
动词讲师站
动词讲师站
动词讲师站是指导，协作和集中工作的理想选择。桌子和集成的讲台支持教学 - 无论是站立，栖息还是坐着。
主要特征
- 由讲台和桌子组成
- 为多种姿势和工作模式提供支持
- 提供需要的材料和工具的存储空间
动词白板
动词白板
动词白板是课堂上合作，展示和演示的基础，非常适合积极学习。
小型干擦板非常适合个人使用，但足够大，可以与团队共享和合作，使协作更加自然。通过简单地将动词白板放在桌子码头中，学生就可以在考试时间或专注的工作中获得隐私。
主要特征
- 两面性
- 多合一的干擦板，磁性白板和显示板
- 在测试期间提供隐私
- 建造艰难的持久
动词白板显示 +存储
动词白板显示 +存储
动词白板画架可有效地显示，存储和展示动词白板，无论课堂上可能发生任何协作。墙壁轨道和钩子的多种选择为演示提供了更多机会。
主要特征
- 两个用于创建内容和显示的层
- 全旋转脚轮
- 集成的手柄
- 货架跟踪商店板
- 顶部和底部轨道商店用品
- 每个墙钩沿着轨道握住两个白板和滑梯
见解
正在进行的研究
正在进行的研究
研究表明，随着讲师和学生从事新的学习方式，课堂家具和工具可以帮助或阻碍这一过程。betway88体育官网
打开图像工具提示我们以人为以人为本的设计研究在美国和加拿大的学校，大学和大学表明，尽管积极学习在增加，但课堂经常阻止学生和讲师充分利用协作学习。
同样的研究可以应用于公司学习空间或项目团队室。
研究表明，教师对讲座的使用正在减少，而讨论和小组学习正在上升。（资料来源：2005年美国高等教育教育指南）
移动 +多功能
移动 +多功能
观察
静态家具为沟通betway88体育官网，限制运动，不鼓励协作并损害学习经验的障碍。
洞察力
教室家具必须具有移动betway88体育官网性，通用性，并且为多模式教学风格提供简单的无缝过渡。
订婚 +积极参与
订婚 +积极参与
观察
传统的教室专门针对讲座模式，不促进民主参与或学生参与。
洞察力
培养参与需要基本的转变，借助所有人易于使用且方便的工具。
多种姿势
多种姿势
临时存储
临时存储
观察
讲师不使用共享教室中的可锁定和难以访问的存储。他们的材料通常最终放在地板或工作表面上。
洞察力
讲师需要在整个课程中易于访问的临时存储，同时释放工作和地板空间。
