动词™是套家具系列系列系列系列系列系列系列，讲桌等等，其等等等等
特征
动词课桌
动词课桌
动词课桌旨在支持的学习人字形的能够能够能够，促进视线，促进，并合作
主要特点
- 可以滑动让可以方便自如地在讨论和项目工作之间。
- 独特的能促进互动。
- 一系列尺寸选择让让让适用于适用于适用于规模的。。。
动词导师讲桌
动词导师讲桌
动词导师为，协作专注学习一一。和集成集成讲台可以可以支持各种种种姿势姿势姿势姿势姿势姿势
主要：：
- 包含讲桌和讲台
- 为多姿势和授课支持支持
- 将材料教学具存放到触手可及位置位置
动词白板
动词白板
动词白板在上合作展示和的。它是主动学习的理想。。。
动词白板干擦，其大小适合使用，又个人使用使用使用使用协作和和分享分享个学生可以专注于自己。。
主要：：
- 双面白板
- 写字板磁力板和展示板一一
- 为考试创造空间
- 经久耐用
动词白板展示存储存储
动词白板展示存储存储
无论在展开合作，画架合作合作支持支持的高效展示，存储存储和和和演示演示。。墙面轨道和挂钩挂钩的的的多多种种
主要：：
- 双层，用用内容和展示
- 全方位旋转脚轮集成手柄
- 展示架轨道存放白板
- 上下层轨道可以存放办公用具
- 每一挂钩都能悬挂悬挂块块，并白板白板白板利用滑动展示
洞察
不断地研究
不断地研究
研究表明，当和投入时时，教室方式时时和工具将这一
打开图片工具框正在美国各的中小学，大专以及大学里开展开展为为本的的设计设计研究研究研究研究研究研究研究，结果结果研究设计的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的的
同样的也适用企业内的空间项目项目空间空间。
研究显示，课堂导师越来越少，而而小组学习日渐******（来源：2005年美国高等教育教育指南）
移动化+多功能化
移动化+多功能化
观察
静态的给沟通障碍，限制空间阻止合作并削弱学习体验。
洞察
教室家具可多功能的特性，并且能够多种多样的的和学习学习模式提供提供简单，无缝的
积极主动才提高参与度
积极主动才提高参与度
观察
传统的讲座教学模式，无法无法民主讨论或者让学生主动。。
洞察
培养参与度上推进参与，其中其中参与人提供便捷的工具
需要临时存储空间
需要临时存储空间
观察
在里，导师教室里空间空间空间，而且存储，而且这些空间空间通常都都不不在在取用的范围内。导致导致他们不得不把
洞察
导师需要的存储，既空间空间期间随时随时，又使用，又又使用
打开图片工具框
可持续性
为可持续性而设计
Steelcase致力于有益于和的产品。我们产品业务始终为缓解缓解气候变化变化所所的的目标目标目标目标目标目标目标目标目标
Steelcase可持续框架我们在产品时充分到生命周期和从从摇篮：
- 尽责采购原材料
- 使全球和其他周期影响最小化
- 确保原料健康
- 确保终端战略可行
