申请想法
利用房地产
利用房地产
利用休息室，走廊和公共区域的房地产很简单：为用户提供控制，舒适和协作的手段。这些属性可以将最简单的空间之间的空间更改为多功能工作空间，从而使学生能够最大程度地提高空间并支持对学习的选择和控制。
协作空间
协作空间
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协作选择
从站立高度的桌子到协作座位，这个休息室为学生提供各种选择，无论是独自学习还是与他人一起学习。
协作休息室
这间空间的空间提供了一个独特的休息室过道，左侧有小型的协作桌，右侧内置有桌子和电源，为学生和教育工作者提供了选择和控制他们的工作地点。
混合式学习
混合式学习
该空间鼓励非正式的互动，并且是学生需要与远程专家或团队建立联系的研究项目的理想选择。
- 高清视频会议的大型设置使学生可以轻松地在地理边界进行协作和连接。
- 媒体：带冠层的Scape Lounge为虚拟连接提供了所需的隐私。
- 静态白板提供了垂直表面以显示其发生时的思维。
焦点之间
扩展说明
扩展说明
指导和协作不再需要以课程结束。教室外面的空间之间可以更加努力地继续课堂讨论。
研究 +见解
观察
观察
我们观察到的
Wi-Fi和便携式技术将信息和通信带到校园的最偏远角落，使任何空间成为潜在的学习空间。
在团队中工作的学生经常为更好地支持小组工作的空间腾出教室。休息区很舒适，但通常是为了单一目的而设计的。
走廊通常缺乏座位和工作表演，学生和老师可以在上课前或下课后工作。
挥舞技术的学生需要获得电力，但建筑物通常没有提供足够的渠道。
我们听到的
“我们的走廊休息室/协作空间是校园里的一个地方，即使在学期休息期间，您也总是会找到人。”
- 大学计划和建设总监
学习可以在任何地方发生
学习可以在任何地方发生
从教室到图书馆到教师办公室，学习可以并且应该在校园内到处发生。在这些目的地之间，休息室，走廊和其他非正式区域可能不仅仅是过渡空间。他们可以为个人和团体提供灵活，友好的学习空间 - 所有明智的方法可以更好地利用宝贵的校园房地产。
休息室的空间也应用作伟大的吸引子 - 学生可以在这里与他人见面并合作并建造最珍贵的校园商品：社区。这些空间因其能量和活动而着称。即使是一个小的休息区也会以小组在工作中的热情或几个从事动画交谈的学生的热情嗡嗡作响。
为了使任何空间之间的学习空间之间的任何空间，请在控制，舒适和协作方面考虑每个空间。
控制
控制
允许学生对如何使用该空间的方式来控制家具的位置以及如何使用。betway88体育官网为了支持学生在小组工作，配对和单独工作时，为合作和独奏研究提供工作的空间。Wi-Fi是给定的；电源访问也应该是。当今的学生手提电脑和平板电脑，手机和其他便携式设备，并一直在寻找插入的地方。
舒适
舒适
Traditional soft seating and hardwood hallway chairs are limiting and typically poorly suited for the work done in today’s in-between spaces, but people are most comfortable (and most productive) when they can move in their chairs and still have good support and when furniture easily adjusts to suit various workstyles and postures.
合作
合作
在空间之间，经常错过的机会是使它们对于今天已经成为许多课程不可或缺的项目工作有用。
学生需要上课前后支持协作学习的工具：
- 共享数字和模拟内容的方法
- 用于非正式集思广益的工具，例如白板和可钉体表面，以及
- 可容纳计算机，书籍和其他材料的工作表面。
中间地点的设计技巧
私人/独自一人
- betway88体育官网家具应在学习和工作时支持学生的各种姿势：站立，倾斜，在桌子旁工作，坐在小组讨论中，弯腰在键盘上，轻松阅读等。
- 提供展位空间，学生通常会首先填写，因为他们为用户提供了更大的工作图和隐私。
- 全天为学生创建专注的空间和集中精力。
公共/独自一人
- 将走廊与日光流式的窗户连接起来吸引学生，并可以轻松配备桌子，摊位和舒适的座位。
- 为人民带来力量：几乎不可能为当今喜欢技术的学生提供太多的电力渠道。
私人/一起
- 带有平板电脑或小型工作表面的白板和休息室座椅有助于在较大的环境中定义较小的私密空间。
- 便携式白板是廉价而有用的工具，用于创建和评估内容的小组。
- 位于开放区域附近的小型项目室为学生团队提供工作空间。
- 移动桌子，脚轮上的椅子，筑巢或堆栈的座位以及便携式白板，让用户快速为手头工作设置，并让他们自己的空间。
公共/一起
- 学生和教育工作者通常必须在课程结束时迅速腾出房间，以便为下一组腾出空间。位于课堂外的小型合作空间邀请学生继续课堂讨论。
- 教室附近的非正式座位区为学生提供便利的地方，可以在上课前后。
- 在走廊上为教练和学生搬进教室的教练和学生创建利基市场。
- 姿势变化支持学生选择工作和提供选择以允许个人，对或团队一起工作的选择。
其他资源
Insights +应用指南
学生为未来做准备，没有人能预测和工作，在许多情况下，尚未发明的工作。教育工作者正在以令人耳目一新的开放性来应对这些不同的力量，采用积极的学习和拥抱新技术。我们的见解和应用指南提供了有关课堂设计和学习空间的最新想法。
360杂志：教育版
该教育版是360个故事的汇编，探讨了设计原理，产品思想和应用，以改善学生成功。这些故事展示了新的活跃学习环境如何改善学生的参与度和成果，并帮助他们在创意经济中的成功做好准备。
有关Steelcase学习的更多信息
Steelcase Learning专注于帮助学校，学院和大学创造最有效，最有意义和鼓舞人心的积极学习环境，以满足学生和教育工作者不断发展的需求。
使用以洞察力为主导的方法，我们为许多空间学习的解决方案都从教室和图书馆到空间和咖啡馆之间。我们热衷于了解学习如何最好地进行，以及如何更聪明，积极的学习空间可以提供帮助。