应用程序的想法
学生如何使用空间
学生如何使用空间
私人/独自一人
个人专用的空间支持一系列的注意力和专注力,应考虑适当的人性化为个人和他们的幸福。计划短期和长期安全的个人物品和新worktools的住宿。
公共/独自一人
个人想学习别人的公司单独工作时保持社会交往各种开放的设置。支持共存的需要专注工作和社会交往,允许设置从个人转向二分体和三合会。提供高度灵活和self-customizable家具和工具同时支持体位变化对短期和长期使用。
公共/一起
支持的需求大,预定的功能,具有多功能、高适应性的聚集的地方。适应即兴教学和学生和工作人员之间的协作活动,消除障碍。认识到需要增加即时的技术支持问题,支持和维护。
私人/
高科技图书馆的教室应该积极适应多种用途,如学习、计算和远程学习与流体的转变。支持多个会议模式——通知,评估和co-create-for小型到大型团体。
个人研究
个人研究
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研究洞穴
(私人/独自一人)
在图书馆私人研究仍然很普遍。允许学生在长时间阻止干扰和解决面板和大量的worksurface空间的研究。
- 高面板提供隐私和块干扰同时仍然允许光线穿过玻璃。
- 战略公开面板允许光线穿透和提供安全。
- 人体工程学座椅支持集中在一段时间。
- 大型worksurface允许学生分散材料,模拟和数字。
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研究小阅读室
(私人/独自一人)
尽管合作项目的增加,学生们仍然需要时间来关注。布罗迪WorkLounge块干扰和最大化房地产通过提供一个绿洲集中在校园的任何地方工作。
- 可调worksurface带来学生眼睛水平的设备和内容最小化应变在背部和颈部。
- 布罗迪屏幕最小化干扰的周边视觉帮助提高注意力。
- 布罗迪脚凳支持学生休息室的姿势
小组学习的空间
小组学习的空间
研究+见解
观察
观察
我们观察到
图书馆成为校园的学术中心,支持社会关系,协作需求和团队项目,以及校园和社区活动的事件。
计算机硬件和软件的核心作用导致了更多的图书馆计算机实验室的需求。
任何地方随时/信息访问的需求减少了参考书,所以书架正在减少,搬到更突出的位置。
图书馆员的角色正在发生变化;他们教练,技术顾问,研究助理和合作者,学生和教师。
我们听到
“我们必须看看我们的信息在图书馆和反思的方式我们提供它的人。”
图书管理员
“真的很难专注当你在一个巨大的房间,到处都有噪音,你想读屏幕上的东西。我们的图书馆有一个先进的计算机饮片区,但整个地板是开着的。人的步行去图书馆的另一端通过。”
——学生
一个更广泛的+更深层次的资源
一个更广泛的+更深层次的资源
图书馆是一个学校的学术的心,但是,正如教育是改变,图书馆也很重要。任何时间、住房信息网上无数的书籍已经成为次要的。
今天的图书馆应该比以往任何时候都更广泛和更深入的资源,一个地方传统和新知识资源,教师和学生学习的收敛在一个持续的过程,教学和发现。它不需要更多的房地产,而是反思如何使用图书馆的空间。
挑战
挑战
图书馆的戏剧性转变到一个多维空间没有容易。例如,近几十年来,越来越多的使用电脑导致库安装计算机站,但他们的应用程序通常放在走廊中忙碌的人们没有隐私。集团工作区域通常是无意中把个人研究领域,离开quiet-seeking学生沮丧而学生团队搜索,往往徒劳地,合作空间和工具来支持小组项目。
学习的节奏
学习的节奏
是有节奏的个体的学习过程,而有效的学习空间支持这种节奏的学习。图书馆空间必须同样适应学生和教师的不断变化的需求。减少强调住房书腾出房地产个人和小组学习。
Steelcase的研究表明,大学生更倾向于在团体工作在晚上(类和工作时间外)和单独或与另一个人在早晨和下午。空间为单人任务当天最好的早期工作,必须灵活之后对其他需求。
面板的地方
面板的地方
一个面板的地方今天支持对图书馆的要求。
- 各种设置若有所思地遍布图书馆允许学生和教师选择适合不同种类的学习空间
- 为个人研究中,无论它是一个安静的地方空间工作在一组项目或另一个位置那天他们选择简单的匹配需要为特定级别的安静或刺激。
- 有选择,能够选择,使学生和教师,使他们更有效率。
案例研究
案例研究
伟谷州立大学
像所有的校园空间,图书馆现在正在重新考虑和重组。看到伟谷州立大学和办公应用的原则,主动学习完全甚至再现图书馆体验。为了更好地理解的趋势,Steelcase工作区期货开始在私人和公共图书馆的主要研究在美国的学院和大学,包括伟谷州立大学。Steelcase的研究人员发现在图书馆是如何被使用的主要变化和许多机会,更好的利用空间,新技术,为新一代的学生和教育学。
额外的资源
见解+应用指南
学生未来没有人能预测和就业做准备,在许多情况下,还没有被发明。教育工作者应对这些不同的力量刷新开放,采用主动学习和接受新技术。我们的见解和应用指南提供了最新的思考课堂设计和学习空间。
Steelcase学习
Steelcase的学习重点是帮助学校、学院和大学创建最有效的奖励和鼓舞人心的活跃的学习环境,以满足不断发展的需求的学生和教育工作者。我们酷爱了解学习最好的发生和如何聪明,主动学习空间可以帮助。