空间学习社会化协作放松 所有学生都能找到同僚小群

分层课堂支持混合学习模型减到二分半类并加装

集合地学生可以相遇、交换、放松或简单工作或学习,社区中心像

开机学生服务中心为学生与员工连接提供中心空间,当员工需要咨询、支持、教程时

大礼堂切换在线教学, 最先得出的结论之一是在线录制课程最成功

混合环境 学生异步学习 在同一空间通过小项目团队或单个项目

概念围绕分组学习设计,通过使用技术寻找综合虚拟出勤和物理出勤

福利比以往任何时候更加重要,分店或咖啡馆区应提供新鲜果菜支持

社会距离空间允许雇员做点工作或在一个开放和完善空间相遇

当人们评价返回工作空间时,协作或聚在一起空间将成为主要磁体

学生渴望校园里发生的真实经验新人相遇 连接同龄人和老师 开发

共享团队空间允许用户在焦点间移位、协作间缓冲间移位 。 迁移SEFER提供弹性